Bauhaus | Podstawowa Sztuka | Wydanie Niemieckie
15,00 €
- Czas dostawy w kraju 2-5 dni roboczych
- 30 dni na zwrot
- Przy każdym zakupie wspierasz Bauhaus-Archiv Museum für Gestaltung
Geniusze i dzieło sztuki totalnej
Najbardziej znana szkoła artystyczna nowoczesności
Między dwiema wojnami światowymi, w zaledwie 14 lat, Bauhaus odmienił nowoczesność. Szkoła sztuki i wzornictwa kierowana utopijnymi ideałami łączyła sztukę, rzemiosło i technikę i stosowała tę całościową koncepcję w malarstwie, rzeźbie, wzornictwie, architekturze, filmie, fotografii, tkaninie, garncarstwie, teatrze i instalacjach.
Kolektyw artystyczny o zasięgu zewnętrznym był jednocześnie bliską wspólnotą osobistą. Szkołę założył Walter Gropius (1883-1969), a wśród członków byli Josef i Anni Albers, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Oskar Schlemmer, Gunta Stölzl, Marianne Brandt oraz Ludwig Mies van der Rohe. We wszystkich trzech kolejnych siedzibach szkoły w Weimarze, Dessau i Berlinie panowała ożywiona wymiana twórcza między uczniami i nauczycielami, którzy choć wyznawali różne style i upodobania artystyczne, byli zjednoczeni w swoim idealizmie i dążeniu do „dzieła sztuki totalnej”.
Ta publikacja świętuje siłę innowacji ruchu Bauhaus, który napędzał nowoczesność swoimi awangardowymi ideami i w edukacji artystycznej stawiał na pełną swobodę wyrazu artystycznego oraz połączenie funkcji z estetyką.
Kolektyw artystyczny o zasięgu zewnętrznym był jednocześnie bliską wspólnotą osobistą. Szkołę założył Walter Gropius (1883-1969), a wśród członków byli Josef i Anni Albers, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Oskar Schlemmer, Gunta Stölzl, Marianne Brandt oraz Ludwig Mies van der Rohe. We wszystkich trzech kolejnych siedzibach szkoły w Weimarze, Dessau i Berlinie panowała ożywiona wymiana twórcza między uczniami i nauczycielami, którzy choć wyznawali różne style i upodobania artystyczne, byli zjednoczeni w swoim idealizmie i dążeniu do „dzieła sztuki totalnej”.
Ta publikacja świętuje siłę innowacji ruchu Bauhaus, który napędzał nowoczesność swoimi awangardowymi ideami i w edukacji artystycznej stawiał na pełną swobodę wyrazu artystycznego oraz połączenie funkcji z estetyką.
[Taschen Verlag]
